Mohammadzadeh H, Aghayousfi A, Yousefi E. The effect of secure attachment style on students' tendency to use drugs with regard to the mediating role of self-differentiation. Qom Univ Med Sci J 2026; 20
URL:
http://journal.muq.ac.ir/article-1-4075-fa.html
محمدزاده حجت اله، آقایوسفی علیرضا، یوسفی عماد. نقش سبک دلبستگی ایمن در گرایش به مصرف مواد مخدر دانشجویان با توجه به نقش میانجی تمایزیافتگی خویشتن. مجله دانشگاه علوم پزشکی قم. 1405; 20
() URL: http://journal.muq.ac.ir/article-1-4075-fa.html
1- گروه روانشناسی ، واحد قشم، دانشگاه آزاد اسلامی، قشم، ایران ، Vesal_52@yahoo.com
2- گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
3- گروه روانشناسی ، واحد قشم، دانشگاه آزاد اسلامی، قشم، ایران
چکیده: (942 مشاهده)
زمینه و هدف:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش سبک دلبستگی ایمن در گرایش به مصرف مواد دانشجویان با توجه به نقش میانجی تمایزیافتگی خویشتن بود.
روش بررسی:
مطالعه حاضر از نظر هدف بنیادین و از نظر روش همبستگی از نوع مدل یابی معادل ساختاری بود. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور قم در سال 1400 بودند که از بین آنها تعداد 285 نفر به عنوان نمونه به شیوه نمونه گیری غیراحتمالی در دسترس برگزیده شدند. ابزارهای سنجش در پژوهش حاضر عبارت بودند از؛ پرسشنامه سبک های دلبستگی تجدید نظر شده (کولینز و رید، 1990)، پرسشنامه تمایزیافتگی خویشتن (اسکورن و فریدلندر، 1998) و مقیاس گرایش به اعتیاد (وید و بوپر، 1992).
یافتهها:
نتایج پژوهش حاضر حاکی از آن بود که سبک دلبستگی ایمن و گرایش به مصرف مواد رابطه مستقم و معنادار دارند (P≤0/005). همچنین سبک دلبستگی ایمن از طریق تمایزیافتگی خویشتن تاثیرات غیرمستقیم معناداری بر گرایش به مصرف مواد دانشجویان دارد (P≤0/005).
نتیجه گیری:
پژوهش حاضر به نقش برجسته سبک های دلبستگی بر گرایش به مصرف مواد در دانشجویان اشاره دارد، از همین رو می توان گفت که لازمه کاهش گرایش به مواد در بین دانشجویان تغییر در سبک های دلبستگی آنها می باشد تا به این واسطه کیفیت روابط اجتماعی آنها بهبود یافته و عزت نفس از دست رفته را دوباره باز یابند و بتوانند با برگزیدن سبک های مقابله ای مثبت در هنگام مواجهه با مشکلات تصمیمات معقول تری اتخاذ نمیاند.
نوع مطالعه:
مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی دریافت: 1403/11/22 | پذیرش: 1404/5/25 | انتشار: 1405/1/10