fa بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس نشخوار اشتباه (کمال گرایی شناختی) روانشناسی روانشناسی مقاله پژوهشي Original Article <strong>زمینه و هدف:</strong> نشخوار فکری به عنوان مجموعه&shy;‌ای از افکار تکراری نسبت به خلق منفی یا رویدادها تعریف شده است و به عنوان راهبرد شناختی ناسازگار در اختلالات مختلف همچون افسردگی تأثیرگذار است. با توجه به اینکه پرسش‌نامه نشخوار اشتباه در جامعه ایرانی هنجاریابی نشده است؛ بنابراین هدف این پژوهش بررسی ویژگی&shy;‌های روان&shy;‌سنجی نسخه&shy; فارسی مقیاس نشخوار اشتباه در نمونه ایرانی بود.<br> <strong>روش بررسی:</strong> جامعه آماری پژوهش حاضر شامل افراد 18 تا 60 ساله در بازه زمانی آذر تا دی سال 1401 بود. نمونه آماری پژوهش شامل 270 نفر بود که به روش نمونه‌&shy;گیری در دسترس از طریق فراخوان اینترنتی انتخاب شدند. برای بررسی روایی هم‌گرا و واگرا از مقیاس دشواری در تنظیم هیجان (DERS-16)، مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-21) و پرسش‌نامه کمال‌گرایی چند بُعدی استفاده شد. روایی سازه از طریق تحلیل عاملی تأییدی بررسی شد. پایایی به کمک روش آلفای کرونباخ و بازآزمایی و تجزیه‌وتحلیل داده‌&shy;ها با نرم&shy;‌افزارهای SPSS نسخه 25 و لیزرل نسخه 8/8 انجام شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج تحلیل عاملی تأییدی همانند فرم اصلی، 4 عامل روان‌شناختی، روان&shy;‌تنی، اقتصادی و اجتماعی را تأیید کرد. ضریب آلفای کرونباخ این مقیاس برابر 0/93 به دست آمد. علاوه بر این، ضریب بازآزمایی با فاصله 4 هفته برای این مقیاس برابر 0/89 به دست آمد. همچنین ضرایب همبستگی نشان‌دهنده روایی هم‌گرا و تشخیصی مطلوب پرسش‌نامه بود (0/001<p)<p).<br><br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> با توجه به نتایج به‌دست‌آمده می‌توان گفت مقیاس نشخوار اشتباه، ابزاری قابل‌اعتماد و روا برای سنجش نشخوار اشتباه است.</p).<br> <strong>Background and Objectives:</strong> Rumination is defined as a set of repeated thoughts Related to negative moods or events and is effective as a maladaptive cognitive emotion regulation strategy in various disorders such as depression. Considering that the Mistake Rumination Scale (MRS) has not been validated for Iranian population, this study aims to investigate the psychometric properties of the Persian version of MRS in the Iranian population.<br> <strong>Methods:</strong> The study population includes all people aged 18-60 years in Iran. The study samples were 270 people who were selected by a convenience sampling method after an online invitation from November to December 2022. To evaluate the convergent and divergent validity, the 16-item difficulties in emotion regulation scale, the 21-item Depression, Anxiety, and Stress scale, and the multidimensional perfectionism cognitions inventory were used. The factor structure of the questionnaire was examined through confirmatory factor analysis. Reliability was determined using Cronbach&rsquo;s alpha coefficient and the test-retest method. The data was analyzed in SPSS software, version 25 and LISREL software, version 8.8.<br> <strong>Results: </strong>The results of the confirmatory factor analysis confirmed Four factors: Psychological, psychological, economic and social. Cronbach&rsquo;s alpha coefficient was equal to 0.93 and the four-week test-retest reliability was equal to 0.89. The correlation coefficients indicated favorable convergent and divergent validity of the Persian MRS (P<0.001).<br> <strong>Conclusion: </strong>The Persian MRS is a reliable and valid tool for measuring mistake rumination in the Iranian population. نشخوار, کمال‌گرایی, روایی, پایایی, روان‌سنجی‌ها Mistake rumination, Perfectionism, Validity, Reliability, Psychometrics 281 298 http://journal.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2542-4&slc_lang=fa&sid=1 Nader Hajloo نادر حاجلو hajloo53@uma.ac.ir 0000-0002-2935-7455 Yes Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. گروه روان­شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان­شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Saeed Pourabdol سعید پورعبدل s.pourabdol@urmia.ac.ir 0000-0002-8874-9926 No Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Urmia University, Urmia, Iran گروه روان­شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران. Mahdi Beyki مهدی بیکی beyki1358@gmail.com 0000-0002-5070-5872 No Department of Psychology, Faculty of Humanities, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran گروه روان­شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران. Ramin Gharibzadeh رامین غریب‌­زاده 0000-0002-9533-8252 No Department of Educational Sciences, Faculty of Education and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان­شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.