<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Qom University of Medical Sciences Journal</title>
<title_fa>مجله دانشگاه علوم پزشکی قم</title_fa>
<short_title>Qom Univ Med Sci J</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://journal.muq.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-7799</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-1375</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.32598/QUSMJ</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش واسطه‌ای مشکلات تنظیم هیجان در رابطه ناگویی خُلقی با رفتارهای خوردن آشفته در بین دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی</title_fa>
	<title>The Mediator Role of Emotion Regulation Difficulties in Relationship between Alexithymia and Disordered Eating Behaviors among Students Allameh Tabataba’i University, Iran.</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Original Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;زمینه و هدف: &lt;/strong&gt;مشکلات تنظیم هیجان، خوردن آشفته را پیش&#8204;بینی می&#8204;کند، اما اینکه چگونه مشکلات تنظیم هیجان منجر به خوردن آشفته می&#8204;شود، سؤالی است که بی&#8204;جواب مانده است. در این پژوهش، نقش ناگویی خُلقی و مشکلات تنظیم هیجان در پیش&#8204;بینی رفتارهای خوردن آشفته در میان دانشجویان بررسی شد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;روش بررسی:&lt;/strong&gt; این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی بر روی 264 نفر از دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی که به روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای چند مرحله&#8204;ای انتخاب شدند، انجام گرفت. داده&#8204;ها با استفاده از پرسشنامه&#8204;های ناگویی خُلقی تورنتو (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Toronto&lt;/span&gt;)، آزمون بازخورد خوردن و پرسشنامه تنظیم هیجان&#8204;شناختی جمع&#8204;آوری شدند. تجزیه و تحلیل داده&#8204;ها با استفاده از محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام&#8204;به&#8204;گام صورت گرفت. سطح معنی&#8204;داری، 01/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt; در نظر گرفته شد&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; نتایج نشان داد بین &lt;a name=&quot;OLE_LINK24&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK25&quot;&gt;مشکلات تنظیم هیجان&lt;/a&gt;، &lt;a name=&quot;OLE_LINK67&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK65&quot;&gt;ناگویی خُلقی&lt;/a&gt; و خوردن آشفته، همبستگی معنی&#8204;داری وجود دارد &lt;a name=&quot;OLE_LINK63&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK62&quot;&gt;(01/0&lt;/a&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;). نتایج تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد ناگویی خُلقی و مشکلات تنظیم هیجان، به&#8204;طور معنی&#8204;داری رفتارهای خوردن آشفته را پیش&#8204;بینی می&#8204;کنند (01/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;)، و مشکلات تنظیم هیجان در رابطه بین ناگویی خُلقی و رفتارهای خوردن آشفته، نقش واسطه&#8204;ای دارد (05/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; نتایج پژوهش حاضر حاکی از اهمیت مشکلات تنظیم هیجان و ناگویی خُلقی در پیش&#8204;بینی رفتارهای خوردن آشفته بوده و این عوامل می&#8204;توانند میزان بالایی از واریانس رفتارهای خوردن آشفته را تبیین کنند.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Abstract&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Background and Objectives:&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK21&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK20&quot;&gt;Emotion regulation &lt;/a&gt;difficulties predicts disordered eating, but how emotion regulation difficulties lead to disordered eating remains an unanswered question. In this research, the role of &lt;a name=&quot;OLE_LINK28&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK29&quot;&gt;alexithymia and emotion regulation difficulties &lt;/a&gt;was investigated in the prediction of disordered eating behaviors among students.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Methods:&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;This descriptive study was performed on 264 students of Allameh Tabataba&amp;rsquo;i University, who were selected by multiple cluster sampling. Data were collected using Toronto Alexithymia Scale, Eating Attitudes Test, and Emotion Regulation Questionnaire. Analysis of data was performed using Pearson correlation coefficient and stepwise regression. The significance level was considered to be p&lt;0.01.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Results:&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;Results showed that there was a significant correlation among &lt;a name=&quot;OLE_LINK9&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK10&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK13&quot;&gt;emotion regulation &lt;/a&gt;difficulties, alexithymia, and disordered eating behaviors (p&lt;0.01). The results of stepwise regression analysis indicated that &lt;a name=&quot;OLE_LINK73&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;OLE_LINK72&quot;&gt;alexithymia&lt;/a&gt; and emotion regulation difficulties significantly predicted disoredered eating behaviors (p&lt;0.01) and emotion regulation difficulties has a mediator role in the relationship between alexithymia and disordered eating behaviors (p&lt;0.01).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Conclusion:&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;The results of this study is indicative of the importance of emotion regulation difficulties and alexithymia in the prediction of disordered eating behaviors, and these factors can explain the high rate of disordered eating behaviors variance.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>هیجان؛ نشانه‌های عاطفی؛ اختلال خوردن ؛ اختلالات خلقی؛ دانشجویان.</keyword_fa>
	<keyword>Emotions, Affective symptoms, Binge-eating disorder, Mood disorders, Students.</keyword>
	<start_page>44</start_page>
	<end_page>51</end_page>
	<web_url>http://journal.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-24-47&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mohammad Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khodabakhsh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خدابخش</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fariba.kiani64@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>, Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fariba</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kiani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فریبا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کیانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fariba.kiani64@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>, Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
