دوره 15، شماره 8 - ( آبان 1400 )
جلد 15 شماره 8 صفحات 539-528 |
برگشت به فهرست نسخه ها
شاهرخ راهبر1 
، ابوالفضل محمد بیگی2 ، ذبیح الله قارلی پور3 ، علیرضا امیدی اسکوئی4 ، سعید شیخ غلامی5 ، احمد راهبر* 6
، ابوالفضل محمد بیگی2 ، ذبیح الله قارلی پور3 ، علیرضا امیدی اسکوئی4 ، سعید شیخ غلامی5 ، احمد راهبر* 6
1- گروه فیزیولوژی و فارماکولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران.
2- گروه آمار و اپیدمیولوژِی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
3- گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران.
4- گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران.
5- گروه اقتصاد سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.
6- گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. ،ahm418rahbar@yahoo.com
2- گروه آمار و اپیدمیولوژِی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
3- گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران.
4- گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران.
5- گروه اقتصاد سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.
6- گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. ،
چکیده: (1556 مشاهده)
زمینه و هدف: دانش منبعی ارزشمند و راهبردی است و خلق دانش بدون فرهنگ یادگیری امکانپذیر نیست. بنابراین این مطالعه با هدف بررسی تأثیر مؤلفه فرهنگ یادگیری سازمانی بر خلق دانش در بیمارستانهای دولتی انجام گرفت.
روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و به صورت اکتشافی بر روی 570 نفر از کارکنان بیمارستانهای دولتی قم انجام گرفت. دادهها با ابزار استاندارد محققساخته جمعآوری شد. روایی ابزار از طریق روایی محتوایی، روایی همگرا و پایایی توسط آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی مورد سنجش قرار گرفت. دادهها از طریق تحلیل عامل اکتشافی و تأییدی و مدلسازی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزارهای SPSS نسخه 20 و Lisrel نسخه 8/8 تحلیل شد.
یافتهها: میانگین و انحراف معیار مؤلفههای فرهنگ یادگیری و خلق دانش به ترتیب برابر 35/1±11/3 و 11/1±42/3 بود. تحلیل عامل اکتشافی نشان داد که 944/0= KMO و آزمون کرویت بارتلت در سطح 001/0 معنادار است. آلفای کرونباخ به ترتیب مؤلفهها برابر 972/0 و 974/0 و پایایی ترکیبی برابر 824/0 و 847/0 است. روایی همگرایی به ترتیب برابر 884/0 و846/0 به دست آمد. تحلیل عامل اکتشافی، سازهها را در دو بخش فرهنگ یادگیری و خلق دانش دستهبندی کرد و شاخصهای برازش آن را تأیید کردند.
نتیجهگیری: نتایج نشان دادکه مؤلفه فرهنگ یادگیری با خلق دانش رابطه مثبت و معنیداری دارد. بنابراین حمایت مدیران ارشد از برگزاری کارگاههای آموزشی با عناوین فرهنگ یادگیری و خلق دانش در بیمارستان میتواند برای کارکنان در خلق دانش مفید باشد.
روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و به صورت اکتشافی بر روی 570 نفر از کارکنان بیمارستانهای دولتی قم انجام گرفت. دادهها با ابزار استاندارد محققساخته جمعآوری شد. روایی ابزار از طریق روایی محتوایی، روایی همگرا و پایایی توسط آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی مورد سنجش قرار گرفت. دادهها از طریق تحلیل عامل اکتشافی و تأییدی و مدلسازی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزارهای SPSS نسخه 20 و Lisrel نسخه 8/8 تحلیل شد.
یافتهها: میانگین و انحراف معیار مؤلفههای فرهنگ یادگیری و خلق دانش به ترتیب برابر 35/1±11/3 و 11/1±42/3 بود. تحلیل عامل اکتشافی نشان داد که 944/0= KMO و آزمون کرویت بارتلت در سطح 001/0 معنادار است. آلفای کرونباخ به ترتیب مؤلفهها برابر 972/0 و 974/0 و پایایی ترکیبی برابر 824/0 و 847/0 است. روایی همگرایی به ترتیب برابر 884/0 و846/0 به دست آمد. تحلیل عامل اکتشافی، سازهها را در دو بخش فرهنگ یادگیری و خلق دانش دستهبندی کرد و شاخصهای برازش آن را تأیید کردند.
نتیجهگیری: نتایج نشان دادکه مؤلفه فرهنگ یادگیری با خلق دانش رابطه مثبت و معنیداری دارد. بنابراین حمایت مدیران ارشد از برگزاری کارگاههای آموزشی با عناوین فرهنگ یادگیری و خلق دانش در بیمارستان میتواند برای کارکنان در خلق دانش مفید باشد.
واژههای کلیدی: بیمارستانها، یادگیری، ، دانش، سازمانها
نوع مطالعه: مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
مدیریت بهداشتی
دریافت: 1400/6/17 | پذیرش: 1400/8/1 | انتشار: 1400/8/10
دریافت: 1400/6/17 | پذیرش: 1400/8/1 | انتشار: 1400/8/10
فهرست منابع
1. Jafari M, Abulghasem Gorji H, Salehi M, Rastegari Mehr B. [The relationship between cultural and structural factors of organizations with knowledge management strategy in public teaching hospitals affiliated to Tehran University of Medical Sciences: 2011 (Persian)]. J Health Adm. 2011; 14(45):87-94. https://jha.iums.ac.ir/article-1-850-en.html
2. Lee HS. Knowledge management enablers and process in hospital organizations. Osong Public Health Res Perspect. 2017; 8(1):26-33. [DOI:10.24171/j.phrp.2017.8.1.04] [PMID] [PMCID] [DOI:10.24171/j.phrp.2017.8.1.04]
3. Ramezankhani A, Mahfoozpour S, Daneshkohan A, Danesh G. [Comparison of correlation between knowledge management and organizational culture at public and private hospitals of Shiraz City (Persian)]. J Health Promot Manag. 2015; 4(4):32-41. http://jhpm.ir/article-1-508-en.html
4. Kothari A, Hovanec N, Hastie R, Sibbald S. Lessons from the business sector for successful knowledge management in health care: A systematic review. BMC Health Serv Res. 2011; 11(1):173. [DOI:10.1186/1472-6963-11-173] [PMID] [PMCID] [DOI:10.1186/1472-6963-11-173]
5. Tabandeh S, Abzari M, Salehizadeh S. An evaluation of effective factors on implementation of knowledge management: Viewpoints of supervisors and managers in private hospitals, Isfahan, Iran. Health Info Manag. 2012; 8(8):1051-62. https://www.magiran.com/paper/1009662?lang=en
6. Vazife Z, Tavakoli F. [Assessing the association of organizational cultures dimensions and knowledge management in health care educational organizations (Persian)]. J Hosp. 2015; 14(2):139-46. https://jhosp.tums.ac.ir/article-1-5272-en.html
7. Mirghafoori S, Farhang Nejad M, Sadeghi Arani Z. [Performance evaluation of Yazd's health sector on applying knowledge management process (Persian)]. J Health Adm. 2010; 13(39):79-88. https://jha.iums.ac.ir/browse.php?a_id=593&sid=1&slc_lang=en
8. Najafbeygi R, Sarrafizadeh A, Taheri lari M. [Designing infrastructural pattern required to implement knowledge management in the organization (Persian)]. Transformation Manag J. 2011; 3(5):148-80. [DOI:10.22067/PMT.V3I5.10867]
9. Goudarzi M, Abou Torabi M, Dastigerdi M, Dastigerdi K. [The relationship between organizational culture and knowledge management in managers of physical education organization (Persian)]. J Sport Manag. 2009; 1(2):201-414. https://jsm.ut.ac.ir/article_21927.html?lang=en
10. Rezaei G, Rezaei L, Rezaei H. [An Investigation of the Factors Influencing the Implementation of Knowledge Management System in Health Care Networks in Arsanjan (Persian)]. J Health Care Manag. 2014; 5(3):73-89. https://jhm.srbiau.ac.ir/article_5851.html
11. Mundfrom DJ, Shaw DG, Ke TL. Minimum sample size recommendations for conducting factor analyses. Int J Test. 2005; 5(2):159-68. [DOI:10.1207/s15327574ijt0502_4] [DOI:10.1207/s15327574ijt0502_4]
12. Gold AH, Malhotra A, Segars AH. Knowledge management: An organizational capabilities perspective. J Manag Info Sy. 2001; 18(1):185-214. https://www.researchgate.net/publication/220591588_Knowledge_Management_ [DOI:10.1080/07421222.2001.11045669]
13. Islam MZ, Jasimuddin SM, Hasan I. Organizational culture, structure, technology infrastructure and knowledge sharing: Empirical evidence from MNCs based in Malaysia. Vine. 2015; 45(1):67-88. [DOI:10.1108/VINE-05-2014-0037] [DOI:10.1108/VINE-05-2014-0037]
14. Alami A, Moshki M, Alimardani A. [Development and validation of theory of planned behavior questionnaire for exclusive breastfeeding (Persian)]. J Neyshabur Univ Med Sci. 2014; 2(4):45-53. https://applications.emro.who.int/imemrf/J_Neyshabur_Univ_Med_Sci/J_Neyshabur_Univ_Med_Sci_2014_2_4_45_53.pdf
15. Liao C, Chuang SH, To PL. How knowledge management mediates the relationship between environment and organizational structure. J Bus Res. 2011; 64(7):728-36. [DOI:10.1016/j.jbusres.2010.08.001] [DOI:10.1016/j.jbusres.2010.08.001]
16. Fathi A, Ahmadi AA, Vahdat D. [Assessment of knowledge and skills to effectively and efficiently implement knowledge management in hospitals in Iran (Persian)]. Health Info Manag. 2015; 11(7):1005-15. http://him.mui.ac.ir/index.php/him/article/view/1517/2946
17. Segars AH. Assessing the unidimensionality of measurement: A paradigm and illustration within the context of information systems research. Omega. 1997; 25(1):107-21. [DOI:10.1016/S0305-0483(96)00051-5] [DOI:10.1016/S0305-0483(96)00051-5]
18. Bagozzi RP, Yi Y. On the evaluation of structural equation models. Acad Mark Sci. 1988; 16(1):74-94. [DOI:10.1007/BF02723327] [DOI:10.1007/BF02723327]
19. Fornell C, Larcker DF. Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of Marketing Research. 1981; 18(1):39-50. [DOI:10.2307/3151312] [DOI:10.2307/3151312]
20. Taghavi S, Riahi L, Nasiripour AA, Jahangiri K. Modeling customer relationship management pattern using human factors approach in the hospitals of Tehran University of Medical Sciences. Health Scope. 2017; 6(2):e37165. [DOI:10.5812/jhealthscope.37165] [DOI:10.5812/jhealthscope.37165]
21. Ehsani A, Moshabaki A, Hadizadeh M. [Identification of key capabilities for effective implementation of knowledge management in hospitals with structural equation modeling approach (Persian)]. J Health Adm. 2012; 15(49):58-68. https://jha.iums.ac.ir/browse.php?a_id=986&sid=1&slc_lang=en
22. Hopper D, Coughlan J, Mullen MR. Structural equation modeling: Guidelines for determining model fit. Elecron J Bus Res Methods. 2008; 6(1):53-60. https://academic-publishing.org/index.php/ejbrm/article/view/1224
23. Vogel V, Evanschitzky H, Ramaseshan B. Customer equity drivers and future sales. J Mark. 2008; 72(6):98-108. [DOI:10.1509/jmkg.72.6.98] [DOI:10.1509/jmkg.72.6.98]
24. Khalaj MM, Zareiyan A. [Design and implementation of knowledge management in the structural model fit of AJA University of Medical Sciences (Persian)]. J Mil Caring Sci. 2016; 3(2):69-79. [DOI:10.18869/acadpub.mcs.3.2.69] [DOI:10.18869/acadpub.mcs.3.2.69]
25. Karamitri I, Kitsios F, Talias MA. Development and validation of a knowledge management questionnaire for hospitals and other healthcare organizations. Sustainability. 2020; 12(7):2730. [DOI:10.3390/su12072730] [DOI:10.3390/su12072730]
26. Barua B. Impact of Knowledge Creation on Organizational Performance in the Service Organizations of Bangladesh. Int J Manag. 2018; 7(4):11-20. https://www.theijm.com/wp-content/uploads/2019/04/1105.pdf
27. Sobhanifard Y, Akhavan Kharraziyan M. [Factor Analysis, structural equation and multilevel modeling (Persian)]. Tehran: Imam Sadegh University Press; 2010. http://opac.nlai.ir/opac-prod/bibliographic/2757903
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |