دوره 18، شماره 1 - ( 2-1403 )
جلد 18 شماره 1 صفحات 656-645 |
برگشت به فهرست نسخه ها
هایده فاضلی1 
، اعظم علوی*2
، اعظم علوی*2
1- روه مدیریت خدمات بهداشتی، دانشکده علوم پزشکی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.
2- گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران. ،azam_alavi92@yahoo.com
2- گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران. ،
چکیده: (840 مشاهده)
زمینه و هدف در نظامهای بهداشتی همچون سایر سازمانها نیروی انسانی، پایه و اساس سازمان و عامل اصلی تداوم، موفقیت و تحقق اهداف است که خود مستلزم وجود اعتماد سازمانی، قابلیت یادگیری سازمانی و تعهد عاطفی آنهاست. پژوهش حاضر با هدف تعیین همبستگی بین اعتماد سازمانی و قابلیت یادگیری سازمانی با تعهد عاطفی کارکنان مراکز بهداشتی انجام گرفت.
روش بررسی این مطالعه یک مطالعه توصیفی ـ همبستگی است. 141 نفر از کارکنان شبکه بهداشت شهر فارسان طبق فرمول کوکران به روش در دسترس موردمطالعه قرار گرفتند. دادهها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد قابلیت یادگیری سازمانی، اعتماد سازمانی و تعهد عاطفی جمعآوری شدند. دادهها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی (آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون) با نرمافزار SPSS نسخه 24 مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت.
یافتهها یافتهها نشان داد بین میانگین نمرات اعتماد سازمانی و تعهد عاطفی کارکنان (0/359=r؛ 001/p<0) و میانگین نمره قابلیت یادگیری سازمانی با تعهد عاطفی همبستگی مثبت معنیداری وجود دارد (0/405=r؛ 001/p<0). همچنین بین میانگین نمرات اعتماد سازمانی و قابلیت یادگیری سازمانی کارکنان همبستگی مثبت و معنیدار مشاهده شد (0/412=r؛ 001/p<0).
نتیجهگیری ﺑﺎﺗﻮﺟﻪﺑﻪ ﻧﺘﺎیﺞ پژوهش، اعتماد سازمانی و قابلیت یادگیری سازمانی با تعهد عاطفی همبستگی مستقیم و مثبت دارند. ﺑﻪﻣﻨﻈﻮر ﮐﺎرﺑﺴﺖ یﺎﻓﺘﻪﻫﺎی ایﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﻦ ذیرﺑﻂ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﻣﯽ ﺷﻮد جهت تقویت اعتماد سازمانی و ﭘﺮورش قابلیت یادگیری کارکنان بهداشتی، اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم را اﻧﺠﺎم دﻫﻨﺪ تا پایه و اساس محکمتری برای بروز تعهد عاطفی در کارکنان خود به وجود آورند.
روش بررسی این مطالعه یک مطالعه توصیفی ـ همبستگی است. 141 نفر از کارکنان شبکه بهداشت شهر فارسان طبق فرمول کوکران به روش در دسترس موردمطالعه قرار گرفتند. دادهها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد قابلیت یادگیری سازمانی، اعتماد سازمانی و تعهد عاطفی جمعآوری شدند. دادهها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی (آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون) با نرمافزار SPSS نسخه 24 مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت.
یافتهها یافتهها نشان داد بین میانگین نمرات اعتماد سازمانی و تعهد عاطفی کارکنان (0/359=r؛ 001/p<0) و میانگین نمره قابلیت یادگیری سازمانی با تعهد عاطفی همبستگی مثبت معنیداری وجود دارد (0/405=r؛ 001/p<0). همچنین بین میانگین نمرات اعتماد سازمانی و قابلیت یادگیری سازمانی کارکنان همبستگی مثبت و معنیدار مشاهده شد (0/412=r؛ 001/p<0).
نتیجهگیری ﺑﺎﺗﻮﺟﻪﺑﻪ ﻧﺘﺎیﺞ پژوهش، اعتماد سازمانی و قابلیت یادگیری سازمانی با تعهد عاطفی همبستگی مستقیم و مثبت دارند. ﺑﻪﻣﻨﻈﻮر ﮐﺎرﺑﺴﺖ یﺎﻓﺘﻪﻫﺎی ایﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﻦ ذیرﺑﻂ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﻣﯽ ﺷﻮد جهت تقویت اعتماد سازمانی و ﭘﺮورش قابلیت یادگیری کارکنان بهداشتی، اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم را اﻧﺠﺎم دﻫﻨﺪ تا پایه و اساس محکمتری برای بروز تعهد عاطفی در کارکنان خود به وجود آورند.
شمارهی مقاله: 2960.2
نوع مطالعه: مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
بهداشت عمومی
دریافت: 1402/8/4 | پذیرش: 1402/9/14 | انتشار: 1403/2/10
دریافت: 1402/8/4 | پذیرش: 1402/9/14 | انتشار: 1403/2/10
فهرست منابع
1. Kabiri A, Ghaleei A, Talebi M, Sheykhlo M. [Relationship between dimensions of spirituality (as ethics) in the workplace with organizational health and organizational trust (Persian)]. Ethics Sci Technol. 2019; 14(2):83-91. [Link]
2. Moradi hm, Mohammadi m, Adibzadeh m. [Investingating the effect of organizational culture on employees trust and job satisfaction of a military hospital personnel with regard to the role of demographic variables (Persian)]. Nurse Physician War. 2021; 9(32):54-63. [Link]
3. Jiang Y, Chen W-K. Effects of organizational trust on organizational learning and creativity. Eurasia J Math Sci Technol Educ. 2017; 13(6):2057-68. [DOI:10.12973/eurasia.2017.01213a] [DOI:10.12973/eurasia.2017.01213a]
4. Bahmani A, Mousavi Davoudi S, Almasi M. [Correlation between spiritual leadership, job motivation and organizational trust of nurses and employees of the Dr Heshmat Hospital in Rasht (Persian)]. J Health Promot Manage. 2019; 8(3):27-34. [Link]
5. Adabi H, Yekta M. [The relationship between organizational climate and organizational trust with rate of managers participation in decision-making in sport and youth administration (Persian)]. Appl Res Sport Manage. 2015; 4(1):81-91. [Link]
6. Gharasi MM, Shahidi SN, Dehghan MS. [Correlation between trust and organizational identification and characteristics of the Nursing practice environment in Tehran city hospitals (Persian)]. J Health Promot Manag. 2015; 4(2):16-26. [Link]
7. Sharifalhosaini M, Ghorbani M, Fariborzi E. [Construction and evaluation of validity and reliability of organizational learning capability questionnaire in Farhangian university (Persian)]. Educ and Scholast Stud. 2021; 10(2):211-4. [Link]
8. Sadeghi T, Heidari S, Vanaki Z, Khosroangam M, Rodini A. [Organizational learning capabilities of nurses (Persian)]. Q J Ners Manag. 2014; 2(4):56-63. [Link]
9. Ebrahimpour H, Yaghubi N, Zahedi SS. [Organizational learning capacity and clinical governance implementation in social sequrity hospital (a case study) (Persian)]. J Hosp. 2016; 15(2):75-83. [Link]
10. McCune Stein A, Ai Min Y. The dynamic interaction between high-commitment HRM and servant leadership: A social exchange perspective. Manag Res Rev. 2019; 42(10):1169-86. [DOI:10.1108/MRR-02-2018-0083] [DOI:10.1108/MRR-02-2018-0083]
11. Ahmadi S, Nadi M. [Investigating the impact of career progression, career plateauing, affective commitment, job engagement and job burnout on employee perception of organizational justice and the intention to turnover (Persian)]. Transform Manag J. 2019; 11:105-32. [doi:10.22067/pmt.v11i1.69043]
12. Safari K, Gholami R, Hakimi I. [Replacement of servant leadership by high-commitment human resource management system to create emotional commitment and psychological empowerment (Persian)]. Transform Manag J. 2023; 14(2):176-204. [DOI:10.22067/tmj.2023.78593.1352]
13. Abdollahzadeh M, Yousefi M. [The impact of authentic leadership on personal performance of employees with regard to job characteristics and emotional commitments (Persian)]. Res Educ Leadersh Manag. 2022; 6(22):125-46 [DOI:10.22054/jrlat.2022.67371.1612]
14. Cheema S, Afsar B, Javed F. Employees' corporate social responsibility perceptions and organizational citizenship behaviors for the environment: The mediating roles of organizational identification and environmental orientation fit. Corp Soc Responsib Environ Manag. 2020; 27(1):9-21. [DOI:10.1002/csr.1769] [DOI:10.1002/csr.1769]
15. Nazarpouri AH, Ghasempour H, Fazelpour F. [The effect of perception of the supportive role of the organization and the motivations of the community on job retention during the corona epidemic; Explaining the mediating role of emotional commitment (case study: Female nurses of Dr. Shariati hospital in Tehran) (Persian)]. Q J Nurs Manag. 2022; 11(1):33-45.[Link]
16. Mehrgan F, Sobhi E. [Analysis of the structural relationship between the organizational trust with the self-efficiency and professional ethics among nurses (Persian)]. Q J Nurs Manag. 2020; 8(4):41-53.[Link]
17. Onağ AO, Tepeci M, Başalp AA. Organizational learning capability and its impact on firm innovativeness. Procedia Soc Behav Sci. 2014; 150:708-17. [DOI:10.1016/j.sbspro.2014.09.029] [DOI:10.1016/j.sbspro.2014.09.029]
18. Bajolvand M, Taheri GH. [Study of effects of organizational learning capability on employee empowerment through mediating role of managerial competency (a study on Payame Noor university in Lorestan province) (Persian)]. Manag Educ Organ. 2020; 8(2):313-56. [Link]
19. Ellonen R, Blomqvist K, Puumalainen K. The role of trust in organisational innovativeness. Eur J Innov Manag. 2008; 11(2):160-81. [Link] [DOI:10.1108/14601060810869848]
20. Shirazi A, Khodaverdian E, Naeemi M. [The effect of organizational trust on organizational citizenship behaviors (Case of: North Khorasan Gas Company) (Persian)]. Manag J. 2012; 4(7):133-54. [DOI:10.22067/pmt.v4i7.19470]
21. Tirelli A, Goh SC. The relationship between trust, learning capability, affective organisational commitment and turnover intentions. Int J Hum Resour Dev Manag. 2015; 15(1):54-68. [DOI:10.1504/IJHRDM.2015.069971] [DOI:10.1504/IJHRDM.2015.069971]
22. Milić B, Grubić-Nešić L, Kuzmanović B, Delić M. The influence of authentic leadership on the learning organization at the organizational level: The mediating role of employees' affective commitment. J East Eur Manag Stud. 2017; 22(1):9-38. [DOI:10.5771/0949-6181-2017-1-9] [DOI:10.5771/0949-6181-2017-1-9]
23. Krishna V. Exploring organizational commitment from an organizational perspective: organizational learning as a determinant of affective commitment in indian software firms [PhD, dissertation]. Washington: George Washington University; 2008.[Link]
24. Cho D, Eum WJ, Lee KH. The impact of organizational learning capacity from the socio-cognitive perspective on organizational commitment. Asia Pac Educ Rev. 2013; 14:511-22. [DOI:10.1007/s12564-013-9282-9] [DOI:10.1007/s12564-013-9282-9]
25. Tekingündüz S, Top M, Tengilimoğlu D, Karabulut E. Effect of organisational trust, job satisfaction, individual variables on the organisational commitment in healthcare services. Total Qual Manag Bus Excell. 2017; 28(5-6):522-41. [DOI:10.1080/14783363.2015.1099428] [DOI:10.1080/14783363.2015.1099428]
26. Gholami M, Saki M, Hossein Pour AH. Nurses' perception of empowerment and its relationship with organizational commitment and trust in teaching hospitals in Iran. J Nurs Manag. 2019; 27(5):1020-9. [DOI:10.1111/jonm.12766]] [PMID] [DOI:10.1111/jonm.12766]
27. Nguyena TTH, Phamb TTH, Lec QB, Phamd TTH, Buie TVA, Nguyenf TQA. Impact of corporate social responsibility on organizational commitment through organizational trust and organizational identification. Manag Sci Lett. 2020; 10(14):3453-62. [DOI:10.5267/j.msl.2020.5.032] [DOI:10.5267/j.msl.2020.5.032]
28. Ahakwa I, Yang J, Agba Tackie E, Afotey Odai L, Dartey S. The effects of job autonomy, organizational learning, and work environment on organizational commitment of public sector employees in the Ashanti Region of Ghana. Int j sci Res Manag. 2021; 9(1):2099-110. [DOI:10.18535/ijsrm/v9i1.em02] [DOI:10.18535/ijsrm/v9i1.em02]
29. Rudgar Nezhad F, Kia Kojouri K, Khalili Nodehi SN. Effect of altruism on organizational learning capability with the mediating role of communication conflict and organizational trust (case study: Staff of red crescent provincial branches of Gilan and Mazandaran). Sci J Rescue Relief. 2020; 12(1):67-76. [DOI:10.32592/jorar.2020.12.1.7] [DOI:10.32592/jorar.2020.12.1.7]
30. Rutten W, Blaas-Franken J, Martin H. The impact of (low) trust on knowledge sharing. J Knowl Manag. 2016; 20(2):199-214. [DOI:10.1108/JKM-10-2015-0391] [DOI:10.1108/JKM-10-2015-0391]
31. Narenjisani F, Mirkamali SM, Mostafavi Z, A'lami F. [Investigating the factor structure of knowledge sharing, organizational trust and creativity (Persian)]. Educ Scholast Stud. 2017; 6(1):9-40. [Link]
32. Babamiri M, Mahdiyoun SA, Abdi Z, Nouri N, Alipour N. [Investigating the individual and organizational predictors of trust in supervisor in nurses (Persian)]. Pajouhan Sci J. 2019; 17(4):55-60. [DOI:10.52547/psj.17.4.55] [DOI:10.52547/psj.17.4.55]
33. Jain KK, Sandhu MS, Goh SK. Organizational climate, trust and knowledge sharing: Insights from Malaysia. J Asia Bus Stud. 2015; 9(1):54-77. [DOI:10.1108/JABS-07-2013-0040] [DOI:10.1108/JABS-07-2013-0040]
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |