fa ارتقای رفتارهای پیشگیری‌کننده از بیماری‌های قلبی - عروقی با استفاده از مدل اعتقاد بهداشتی، در زنان مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر قم آموزش بهداشت آموزش بهداشت مقاله پژوهشي Original Article <p dir="RTL"><strong>زمینه و هدف:</strong> روند رو به افزایش بیماری‌های غیرواگیر، به‌خصوص بیماری‌های قلبی - عروقی در زنان ایرانی، ضرورت نیاز به مداخلات آموزشی پیشگیرانه را روشن می‌سازد. مطالعه حاضر با هدف ارتقای رفتارهای پیشگیری‌کننده از بیماری‌های قلبی - عروقی با استفاده از مدل اعتقاد بهداشتی در زنان مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر قم انجام شد.</p> <p dir="RTL"><strong>روش بررسی:</strong> در این مطالعه مداخله‌ای، 80 زن مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر قم در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند. روش نمونه‌گیری به‌صورت خوشه‌ای تصادفی انجام شد. مداخله شامل 6 جلسه آموزشی در گروه آزمون بود. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته قبل و 3 ماه پس از مداخله، جمع‌آوری شدند. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های تی مستقل و تی زوجی صورت گرفت.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> میانگین سن شرکت‌کنندگان، 90/6&plusmn;91/26 سال بود. سه ماه پس از مداخله آموزشی، میانگین نمره سازه‌های آگاهی، حساسیت درک‌شده، شدت درک‌شده، خودکارآمدی، راهنما برای عمل و رفتاری پیشگیری‌کننده از بیماری‌های قلبی در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل، افزایش معنی‌داری نشان داد ( 05/0<span dir="LTR">p<</span>). همچنین در میانگین نمره موانع درک‌شده در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل، کاهش معنی‌داری مشاهده شد (01/0<span dir="LTR">p<</span>).</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه‌گیری:</strong> مداخلات آموزشی در ارتقای رفتارهای پیشگیری‌کننده از بیماری‌های &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;قلبی - عروقی در زنان، نقش مهمی‌ داشته و می‌تواند به کاهش بروز بیماری کمک کند.</p> <p><strong><em>Background and Objectives:</em></strong> The increasing trend of non-communicable diseases, especially cardiovascular disease in Iranian women, reveals the need for preventive educational interventions. This study aimed to promote preventive behaviors of cardiovascular diseases using Health Belief Model in women referring to health centers in Qom city.</p> <p></p> <p><strong><em>Methods:</em></strong> In this intervention, 80 women referred to health centers in Qom city, were assigned to two groups of experimental and control. Sampling was performed using cluster sampling method. The intervention consisted of 6 training sessions in the experimental group. Data were collected using a researcher-made questionnaire before and 3 months after the intervention. Data analysis was carried out using independent and paired t-tests.</p> <p></p> <p><strong><em>Results:</em></strong> The mean age of the participants was 26.91&plusmn;6.90. Three months after the education intervention, the mean score of knowledge, perceived susceptibility, perceived severity, self-efficacy, cues to action and preventive behaviors of cardiovascular disease showed a significant increase in the experimental group compared to the control group (p<0.05). Also, the mean score of perceived barriers significantly decreased in the experimental group compared to the control group (p<0.01).</p> <p></p> <p><strong><em>Conclusion:</em></strong> Educational interventions play an important role in the promotion of preventive behaviors of cardiovascular disease in women and can help to reduce the incidence of disease.</p> <p></p> بیماری های قلبی عروقی, الگوهای آموزشی, خدمات سلامت زنان Cardiovascular diseases, Educational Model, Women’s Health Services 35 44 http://journal.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-34-1&slc_lang=fa&sid=1 Tahereh Rahimi طاهره رحیمی No School of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران Sarallah Shojaei ثاراله شجاعی sarallahshojaei@gmail.com Yes Educational Assistant,Nekoei Therapeutic Educational Center, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran. معاون آموزشی مرکز آموزشی درمانی نکویی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران Zahra Mousavi Miyandashti زهرا موسوی میاندشتی No Health center, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran مرکز بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران Zohreh Aminiani زهره امینی No Qom University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی قم Zahra Khazir زهرا خزیر No Yazd Branch, Islamic Azad University واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی