دوره 11، شماره 11 - ( بهمن 1396 )
جلد 11 شماره 11 صفحات 111-104 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Amini M, Salimi M, Tajvidi M. Comparison of Declared Performance of Primary School Girl Students in the Context of Individual Health Behavior in Health Promoting Schools (HPS) and Ordinary Schools in 3rd District of Karaj (Iran). Qom Univ Med Sci J 2018; 11 (11) :104-111
URL: http://journal.muq.ac.ir/article-1-1042-fa.html
URL: http://journal.muq.ac.ir/article-1-1042-fa.html
امینی مرضیه، سلیمی مهتاب، تجویدی منصوره. مقایسه عملکرد اظهار‌شده دانش‌آموزان دختر ابتدایی در زمینه رفتار بهداشتی فردی در مدارس طرح مروج سلامت و مدارس عادی ناحیه سه کرج
. مجله دانشگاه علوم پزشکی قم. 1396; 11 (11) :104-111
مرضیه امینی* 
1، مهتاب سلیمی2 ، منصوره تجویدی3
1، مهتاب سلیمی2 ، منصوره تجویدی3
1- اداره آموزش و پرورش،کرج، ایران ، arkoocheki@yahoo.com
2- دانشکده روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
3- دانشکده پرستاری و مامایی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی،کرج، ایران.
2- دانشکده روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
3- دانشکده پرستاری و مامایی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی،کرج، ایران.
چکیده: (6287 مشاهده)
زمینه و هدف: طرح مدرسه مروج سلامت (HPS)، که به منزله یک نظام برای ارتقای سلامت است، در برخی مدارس کشور در حال اجرا می‌باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه‌ای عملکرد اظهار‌شده دانش‌آموزان دختر ابتدایی در زمینه رفتار بهداشتی فردی در مدارس طرح مروج سلامت و مدارس عادی ناحیه سه کرج صورت گرفت.
روش بررسی: مطالعه حاضر به روش توصیفی از نوع علّی - مقایسه‌ای بر روی 378 نفر از دانش‌آموزان دختر ناحیه سه کرج انجام شد. به‌منظور سنجش و اثربخشی متغیر‌های مورد استفاده در پژوهش، از پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه توسط متخصصان تأیید شد. پایایی پرسشنامه براساس ضریب آلفای کرونباخ، معادل 91/0 بر‌آورد گردید. داده‌ها با استفاده از آزمون تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند. سطح معنی‌داری، 05/0 p<در نظر گرفته شد.
یافته‌ها: در رفتار بهداشت فردی، بین مؤلفه بهداشتی تحرک فیزیکی در مدارس مروج سلامت با مدارس عادی در سطح 1%، تفاوت معنی‌داری وجود داشت و در مؤلفه‌های بهداشتی تغذیه، مراقبت از خود، تفکر خلاق و حل مسئله، مهارت توجه و ابراز وجود، تشویق و رفتار پرخطر، تفاوت معنی‌داری در مدارس مروج سلامت با مدارس عادی مشاهده نشد.
نتیجه‌گیری: در این مطالعه نتایج عملکرد اظهار‌شده دانش‌آموزان، نشان‌دهنده عدم تفاوت طرح مروج سلامت در بیشتر مؤلفه‌های رفتار بهداشت فردی در مدارس مورد بررسی بود. بنابراین، بازنگری و تجدیدنظر برای اثربخشی و موفقیت بیشتر طرح مذکور، ضروری به‌نظر می‌رسد.
روش بررسی: مطالعه حاضر به روش توصیفی از نوع علّی - مقایسه‌ای بر روی 378 نفر از دانش‌آموزان دختر ناحیه سه کرج انجام شد. به‌منظور سنجش و اثربخشی متغیر‌های مورد استفاده در پژوهش، از پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه توسط متخصصان تأیید شد. پایایی پرسشنامه براساس ضریب آلفای کرونباخ، معادل 91/0 بر‌آورد گردید. داده‌ها با استفاده از آزمون تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند. سطح معنی‌داری، 05/0 p<در نظر گرفته شد.
یافته‌ها: در رفتار بهداشت فردی، بین مؤلفه بهداشتی تحرک فیزیکی در مدارس مروج سلامت با مدارس عادی در سطح 1%، تفاوت معنی‌داری وجود داشت و در مؤلفه‌های بهداشتی تغذیه، مراقبت از خود، تفکر خلاق و حل مسئله، مهارت توجه و ابراز وجود، تشویق و رفتار پرخطر، تفاوت معنی‌داری در مدارس مروج سلامت با مدارس عادی مشاهده نشد.
نتیجه‌گیری: در این مطالعه نتایج عملکرد اظهار‌شده دانش‌آموزان، نشان‌دهنده عدم تفاوت طرح مروج سلامت در بیشتر مؤلفه‌های رفتار بهداشت فردی در مدارس مورد بررسی بود. بنابراین، بازنگری و تجدیدنظر برای اثربخشی و موفقیت بیشتر طرح مذکور، ضروری به‌نظر می‌رسد.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش بهداشت
دریافت: 1395/5/5 | پذیرش: 1395/9/2 | انتشار: 1396/10/26
دریافت: 1395/5/5 | پذیرش: 1395/9/2 | انتشار: 1396/10/26
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
حق تالیف (کپی رایت) برای مولفان محفوظ است.
صاحب امتیاز: دانشگاه علوم پزشکی قم
ناشر: انتشارات دانشگاه علوم پزشکی قم
شاپا چاپی: 7799-1375
شاپا الکترونیک: 1375-2008
ایمیل مجله: journal@muq.ac.ir
j.muq.ac@gmail.com
