مجله دانشگاه علوم پزشکی قم

زمینه و هدف: بهداشت روانی جامعه یکی از محورهای ارزیابی سلامتی جوامع مختلف است که تحت تأثیر کیفیت زندگی بوده و امروزه در میان دانشجویان به‌دلیل گذراندن دوران پراسترس فرآیند آموزشی، از اهمیت زیادی برخوردار است. این پژوهش با هدف تعیین ارتباط متغیرهای دموگرافیک با سلامت عمومی‌ ‌و کیفیت زندگی دانشجویان دختر و پسر صورت گرفت.

روش بررسی: این مطالعه به روش توصیفی - مقطعی بر روی 209 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سبزوار در سال 1392 انجام شد. نمونه‌ها به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شدند، و ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسشنامه دموگرافیک، فرم کوتاه پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (WHOQOL-BREF) و پرسشنامه 28 سؤالی سلامت عمومی ‌(GHQ) بود. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های همبستگی پیرسون، آنالیز واریانس و تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند.

یافته‌ها: در این مطالعه، میانگین کلی کیفیت زندگی در دانشجویان دختر (91/1±32/8)، پایین‌تر از دانشجویان پسر (62/1±91/8) بود. همچنین نمره کلی سلامت عمومی در دانشجویان دختر (9/12±64/32)، نامطلوب‌تر از دانشجویان پسر (63/7±41/16) گزارش شد. دانشجویانی‌که اختلال افسردگی (178/0-r=، 01/0>p) و سلامت عمومی پایین (152/0-r=، 029/0>p) داشتند، از کیفیت زندگی پایین‌تری در بُعد سلامت روان برخوردار بودند.

نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج پژوهش و مطلوب نبودن سطح سلامت عمومی ‌و کیفیت زندگی دانشجویان، به‌ویژه دانشجویان دختر، لزوم برنامه‌های مدون در دانشگاه‌ها جهت ارتقای کیفیت زندگی، سلامت عمومی ‌و کاهش اختلال‌های سلامت، ضروری بوده و می‌بایست سلامت روان و کیفیت زندگی دانشجویان در طی دوران آموزشی دانشگاه مورد توجه بیشتری قرار گیرد.