دوره 12، شماره 9 - ( آذر 1397 )
جلد 12 شماره 9 صفحات 65-58 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Hoseini Amiri M, Abbasi M. Investigation of the Level and correlates of Happiness among the Students of Qom University of Medical Sciences in 2017, (Iran). Qom Univ Med Sci J 2018; 12 (9) :58-65
URL: http://journal.muq.ac.ir/article-1-2123-fa.html
URL: http://journal.muq.ac.ir/article-1-2123-fa.html
حسینی امیری میثم، عباسی محمد. بررسی سطح و عوامل مرتبط با شادمانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم، سال 1396. مجله دانشگاه علوم پزشکی قم. 1397; 12 (9) :58-65
1- مرکز تحقیقات سلامت معنوی، دانشگاه علوم پزشکی قم ، hoseini_amiri@yahoo.com
2- مرکز تحقیقات سلامت معنوی، دانشگاه علوم پزشکی قم
2- مرکز تحقیقات سلامت معنوی، دانشگاه علوم پزشکی قم
چکیده: (5110 مشاهده)
زمینه و هدف: شواهدی وجود دارد مبنی بر اینکه شادمانی می‌تواند تحت تأثیر شناختی قرار گیرد که متأثر از محیط اجتماعی و فیزیکی محل زندگی فرد است. این مطالعه با هدف بررسی عوامل مؤثر بر شادمانی دانشجویان پیراپزشکی، پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قم صورت گرفت.
روش بررسی: این مطالعه به روش توصیفی - مقطعی بر روی 343 دانشجوی واجد شرایط دانشکده‌های پیراپزشکی، پرستاری و مامایی قم در سال 1396 انجام شد. نمونه‌ها به‌صورت تصادفی چند مرحله‌ای وارد مطالعه شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه‌های دموگرافیک و شادمانی آکسفورد جمع‌آوری شد. داده‌ها به کمک آزمون‌های تی مستقل، آنالیز واریانس یک‌طرفه، همبستگی پیرسون و اسپیرمن تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: میانگین نمره شادمانی دانشجویان پیراپزشکی، 3/13±5/38 و دانشجویان پرستاری و مامایی، 7/16±2/36 به دست آمد. براساس نتایج آزمون تی مستقل، تفاوت آماری معنی‌داری بین نمره شادمانی، وضعیت تأهل، سن و مقطع تحصیلی وجود داشت (05/0>p). همچنین نتیجه آزمون آنالیز واریانس یک‌طرفه، تفاوت آماری معنی‌داری را بین نمره شادمانی و نوع رشته تحصیلی دانشجویان نشان داد (003/0p=). طبق آزمون پیرسون، رابطه خطی مستقیم و معنی‌داری بین سن و نمره شادمانی دانشجویان وجود داشت (007/0p=، 146/0r=).
نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش حاضر نشان داد دانشجویان پیراپزشکی، پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قم، از سطح شادمانی قابل‌قبولی برخوردارند. همچنین متغیرهایی همچون سن، جنس، مقطع و رشته تحصیلی به‌عنوان عوامل مرتبط با شادمانی شناخته شدند.
روش بررسی: این مطالعه به روش توصیفی - مقطعی بر روی 343 دانشجوی واجد شرایط دانشکده‌های پیراپزشکی، پرستاری و مامایی قم در سال 1396 انجام شد. نمونه‌ها به‌صورت تصادفی چند مرحله‌ای وارد مطالعه شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه‌های دموگرافیک و شادمانی آکسفورد جمع‌آوری شد. داده‌ها به کمک آزمون‌های تی مستقل، آنالیز واریانس یک‌طرفه، همبستگی پیرسون و اسپیرمن تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: میانگین نمره شادمانی دانشجویان پیراپزشکی، 3/13±5/38 و دانشجویان پرستاری و مامایی، 7/16±2/36 به دست آمد. براساس نتایج آزمون تی مستقل، تفاوت آماری معنی‌داری بین نمره شادمانی، وضعیت تأهل، سن و مقطع تحصیلی وجود داشت (05/0>p). همچنین نتیجه آزمون آنالیز واریانس یک‌طرفه، تفاوت آماری معنی‌داری را بین نمره شادمانی و نوع رشته تحصیلی دانشجویان نشان داد (003/0p=). طبق آزمون پیرسون، رابطه خطی مستقیم و معنی‌داری بین سن و نمره شادمانی دانشجویان وجود داشت (007/0p=، 146/0r=).
نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش حاضر نشان داد دانشجویان پیراپزشکی، پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قم، از سطح شادمانی قابل‌قبولی برخوردارند. همچنین متغیرهایی همچون سن، جنس، مقطع و رشته تحصیلی به‌عنوان عوامل مرتبط با شادمانی شناخته شدند.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانپزشک
دریافت: 1397/2/22 | پذیرش: 1397/6/15 | انتشار: 1397/9/24
دریافت: 1397/2/22 | پذیرش: 1397/6/15 | انتشار: 1397/9/24
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
حق تالیف (کپی رایت) برای مولفان محفوظ است.
صاحب امتیاز: دانشگاه علوم پزشکی قم
ناشر: انتشارات دانشگاه علوم پزشکی قم
شاپا چاپی: 7799-1375
شاپا الکترونیک: 1375-2008
ایمیل مجله: journal@muq.ac.ir
j.muq.ac@gmail.com
