مجله دانشگاه علوم پزشکی قم

زمینه و هدف: آنژیوگرافی عروق کرونری می‌تواند اضطراب زیادی در بیماران ایجاد کند. در زمینه بررسی تأثیر آموزش‌های قبل از آنژیوگرافی بر سطح اضطراب بیماران، مطالعه‌ای‌که تأثیر آموزش‌ مبتنی بر زبان بومی بیماران را بررسی کرده باشد، یافت نشد. لذا این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش از طریق فیلم به زبان بومی بر اضطراب بیماران بستری برای آنژیوگرافی عروق صورت گرفت.

روش بررسی: مطالعه حاضر به‌صورت نیمه‌تجربی در مرکز آموزشی درمانی امام خمینی (ره) اردبیل (سال 1392) انجام شد.تعداد 160 نفر از بیماران بستری برایآنژیوگرافیعروقکرونربه‌طور تصادفی در دو گروه کنترل (80n=) و تجربی (80n=) قرار گرفتند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسشنامه مشخصات فردی - اجتماعی و پرسشنامه اضطراب موقعیتی (Spielberger) بود. برای گروه تجربی، یک فیلم آموزشی به زبان ترکی حاوی اقدامات لازم قبل، حین و بعد از آنژیوگرافی و برای گروه کنترل فقط اقدامات معمول بخش ارائه گردید. میزان اضطراب موقعیتی بیماران قبل و بعد از آموزش در هر دو گروه اندازه‌گیری و مقایسه شد. داده‌ها بااستفادهازآزمون‌هایکای‌دو، تیمستقل و تی زوج تجزیهوتحلیل شدند. سطح معنی‌داری، کمتر از 05/0 در نظر گرفته شد.

یافته‌ها: در این مطالعه اختلاف میانگین اضطراب موقعیتی در گروه تجربی در مقایسه با گروه شاهد به‌صورت معنی‌داری کاهش نشان داد.

نتیجه‌گیری: طبق نتایج این مطالعه، کاربرد آموزش چند رسانه‌ای از طریق فیلم مبتنی بر زبان بومی در کاهش اضطراب بیماران کاندید آنژیوگرافی مؤثر است. لذا توصیه می‌شود از این روش جهت کاهش اضطراب بیماران، قبل از روش‌هایتهاجمی استفاده شود.