دوره 11، شماره 7 - ( مهر 1396 )
جلد 11 شماره 7 صفحات 46-38 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Golian Tehrani S, Mirmolaei S T, Mahmoodi M, Shahmiri N. The Impact of Education via Email on Osteoporosis-Preventive Behaviors among Female Students: A Randomized Clinical Trial . Qom Univ Med Sci J 2017; 11 (7) :38-46
URL: http://journal.muq.ac.ir/article-1-932-fa.html
URL: http://journal.muq.ac.ir/article-1-932-fa.html
گلیان تهرانی شهناز، میرمولایی سیده طاهره، محمودی محمود، شهمیری نسرین. تأثیر آموزش از طریق پست الکترونیکی بر رفتارهای پیشگیری‌کننده از پوکی استخوان، در میان دانشجویان دختر: کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده . مجله دانشگاه علوم پزشکی قم. 1396; 11 (7) :38-46
1- گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.
2- دانشگاه علوم پزشکی تهران
3- گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ،nasrin_shahmiri@yahoo.com
2- دانشگاه علوم پزشکی تهران
3- گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ،
چکیده: (6631 مشاهده)
زمینه و هدف: پوکی استخوان یک بیماری قابل‌پیشگیری می‌باشد. یکی از دلایل شیوع بالای پوکی استخوان، آگاهی ناکافی از این بیماری است. در این مطالعه، تأثیر آموزش از طریق پست الکترونیکی بر رفتارهای پیشگیری‌کننده از پوکی استخوان در میان دانشجویان دختر بررسی گردید.
روش بررسی: این مطالعه کارآزمایی بالینی (از نوع قبل، بعد و شاهددار)، بر روی 170 دانشجوی دختر دانشگاه مازندارن (دانشگاه سراسری و غیرعلوم‌پزشکی) در سال 1392 انجام شد. در این مطالعه از پست الکترونیکی به‌عنوان یک ابزار آموزشی برای ارتقای فعالیت جسمانی و مصرف کلسیم در میان دانشجویان دختر استفاده گردید. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه‌ای معتبر شامل: سه بخش {دموگرافیک، دریافت کلسیم (FFQ) و فعالیت جسمانی (IPAQ)} بود. نامه‌های الکترونیکی در طول 4 هفته برای دانشجویان ارسال شد. داده‌ها قبل و 3 ماه پس از پایان آموزش، با استفاده از آزمون‌های تی مستقل، تی زوجی و کای‌دو تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: مقدار کلسیم دریافتی بعد از آموزش در گروه آزمون، به‌طور معنیداری در مقایسه با گروه کنترل افزایش یافت (009/0=p). همچنین نمره فعالیت جسمانی بعد از آموزش در مقایسه با گروه کنترل، به‌طور معنیداری افزایش نشان داد (001/0>p).
نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان داد می‌توان از فناوری‌های ارتباطی جدید برای اهداف آموزش بهداشت استفاده کرد. بنابراین، ارسال نامه‌های الکترونیکی می‌تواند بر رفتارهای پیشگیری‌کننده از پوکی استخوان در میان جوانان، به‌خصوص زنان جوان مؤثر باشد.
روش بررسی: این مطالعه کارآزمایی بالینی (از نوع قبل، بعد و شاهددار)، بر روی 170 دانشجوی دختر دانشگاه مازندارن (دانشگاه سراسری و غیرعلوم‌پزشکی) در سال 1392 انجام شد. در این مطالعه از پست الکترونیکی به‌عنوان یک ابزار آموزشی برای ارتقای فعالیت جسمانی و مصرف کلسیم در میان دانشجویان دختر استفاده گردید. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه‌ای معتبر شامل: سه بخش {دموگرافیک، دریافت کلسیم (FFQ) و فعالیت جسمانی (IPAQ)} بود. نامه‌های الکترونیکی در طول 4 هفته برای دانشجویان ارسال شد. داده‌ها قبل و 3 ماه پس از پایان آموزش، با استفاده از آزمون‌های تی مستقل، تی زوجی و کای‌دو تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: مقدار کلسیم دریافتی بعد از آموزش در گروه آزمون، به‌طور معنیداری در مقایسه با گروه کنترل افزایش یافت (009/0=p). همچنین نمره فعالیت جسمانی بعد از آموزش در مقایسه با گروه کنترل، به‌طور معنیداری افزایش نشان داد (001/0>p).
نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان داد می‌توان از فناوری‌های ارتباطی جدید برای اهداف آموزش بهداشت استفاده کرد. بنابراین، ارسال نامه‌های الکترونیکی می‌تواند بر رفتارهای پیشگیری‌کننده از پوکی استخوان در میان جوانان، به‌خصوص زنان جوان مؤثر باشد.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش بهداشت
دریافت: 1395/3/26 | پذیرش: 1395/6/3 | انتشار: 1396/6/29
دریافت: 1395/3/26 | پذیرش: 1395/6/3 | انتشار: 1396/6/29
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
حق تالیف (کپی رایت) برای مولفان محفوظ است.
صاحب امتیاز: دانشگاه علوم پزشکی قم
ناشر: انتشارات دانشگاه علوم پزشکی قم
شاپا چاپی: 7799-1375
شاپا الکترونیک: 1375-2008
ایمیل مجله: journal@muq.ac.ir
j.muq.ac@gmail.com
