دوره 13، شماره 10 - ( دی 1398 )
جلد 13 شماره 10 صفحات 45-34 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Najafi Doulatabad S, Amireyanzadeh M, Zarei R, Ahmadi E. Factors Influencing the Quality of Educational Performance of Faculty Members: A Qualitative Study. Qom Univ Med Sci J 2019; 13 (10) :34-45
URL: http://journal.muq.ac.ir/article-1-2610-fa.html
URL: http://journal.muq.ac.ir/article-1-2610-fa.html
نجفی دولت آباد شهلا، امیریان زاده مژگان، زارعی رضا، احمدی عبادالله. عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیئت‌علمی: یک مطالعه کیفی. مجله دانشگاه علوم پزشکی قم. 1398; 13 (10) :34-45
1- دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی واحد مرودشت، دانشگاه ازاد اسلامی،مرودشت، ایران.
2- استادیار گروه مدیریت آموزشی،واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران. ،Mamirianzadeh94@gmail.com
3- استادیار گروه مدیریت آموزشی،واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
2- استادیار گروه مدیریت آموزشی،واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران. ،
3- استادیار گروه مدیریت آموزشی،واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
چکیده: (4437 مشاهده)
زمینه و هدف: کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیئت‌علمی، مفهومی چندبُعدی است که متأثر از عوامل گوناگون می‌‌باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیئت‌علمی انجام شد.
روش بررسی: این مطالعه کیفی از نوع توصیفی - اکتشافی است که در آن داده‌ها طی سال‌های 1398-1397 به‌صورت مصاحبه نیمه‌ساختارمند جمع‌آوری شد و تجزیه‌وتحلیل آن‌ها براساس تحلیل مضمون صورت گرفت .جامعه آماری را اعضای هیئت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج تشکیل می‌دادند که از بین آن‌ها 18 نفر به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابتدا 2 سؤال کلی درخصوص عملکرد آموزشی برای شروع مصاحبه مطرح گردید، سپس براساس پاسخ مشارکت‌کنندگان، روند مصاحبه هدایت شد. مصاحبه‌ها در اتاق کار مشارکت‌کنندگان انجام گرفت و هر مصاحبه به‌طور متوسط بین 5/1 تا 2 ساعت طول کشید. مصاحبه‌ها تا دستیابی به اشباع نظری ادامه داشت.
یافته‌ها: در این مطالعه، ابتدا تعداد 34 مورد از مضامین پایه استخراج گردید، سپس طبق شباهت محتوایی ترکیبی و تلخیصی، به تعداد 10 مضمون سازمان‌دهنده تقلیل یافت. مضامین سازمان‌دهنده در پنج حیطه شامل: (مضامین فراگیر) عوامل انسانی، عوامل حرفه‌ای، عوامل ساختاری، فناوری، تکنولوژی، فرهنگی و اجتماعی قرار داده شدند و مدل کیفی این عوامل طراحی گردید.
نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان داد عوامل متعددی بر کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیئت‌علمی تأثیرگذارند که به‌منظور بهبود کیفیت آموزشی، لازم است موردتوجه سیاست‌گذاران حوزه آموزش قرار گیرد.
روش بررسی: این مطالعه کیفی از نوع توصیفی - اکتشافی است که در آن داده‌ها طی سال‌های 1398-1397 به‌صورت مصاحبه نیمه‌ساختارمند جمع‌آوری شد و تجزیه‌وتحلیل آن‌ها براساس تحلیل مضمون صورت گرفت .جامعه آماری را اعضای هیئت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج تشکیل می‌دادند که از بین آن‌ها 18 نفر به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابتدا 2 سؤال کلی درخصوص عملکرد آموزشی برای شروع مصاحبه مطرح گردید، سپس براساس پاسخ مشارکت‌کنندگان، روند مصاحبه هدایت شد. مصاحبه‌ها در اتاق کار مشارکت‌کنندگان انجام گرفت و هر مصاحبه به‌طور متوسط بین 5/1 تا 2 ساعت طول کشید. مصاحبه‌ها تا دستیابی به اشباع نظری ادامه داشت.
یافته‌ها: در این مطالعه، ابتدا تعداد 34 مورد از مضامین پایه استخراج گردید، سپس طبق شباهت محتوایی ترکیبی و تلخیصی، به تعداد 10 مضمون سازمان‌دهنده تقلیل یافت. مضامین سازمان‌دهنده در پنج حیطه شامل: (مضامین فراگیر) عوامل انسانی، عوامل حرفه‌ای، عوامل ساختاری، فناوری، تکنولوژی، فرهنگی و اجتماعی قرار داده شدند و مدل کیفی این عوامل طراحی گردید.
نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان داد عوامل متعددی بر کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیئت‌علمی تأثیرگذارند که به‌منظور بهبود کیفیت آموزشی، لازم است موردتوجه سیاست‌گذاران حوزه آموزش قرار گیرد.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش پزشکی
دریافت: 1398/6/31 | پذیرش: 1398/9/18 | انتشار: 1398/9/10
دریافت: 1398/6/31 | پذیرش: 1398/9/18 | انتشار: 1398/9/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
حق تالیف (کپی رایت) برای مولفان محفوظ است.
صاحب امتیاز: دانشگاه علوم پزشکی قم
ناشر: انتشارات دانشگاه علوم پزشکی قم
شاپا چاپی: 7799-1375
شاپا الکترونیک: 1375-2008
ایمیل مجله: journal@muq.ac.ir
j.muq.ac@gmail.com
